“‘我拿著書’,。‘我’是主語,,是句子的主體對象,。‘拿’是謂語,,是主語的動作,,或者對主語的狀態(tài)的闡述,‘書’是賓語,,是謂語的承受者,?!?/p>
在赤峰市巴林右旗大板一中,劉曉波校長正在為學(xué)生們上語文課,,他聲音洪亮,、充滿自信,。講臺下,,同學(xué)們聽得津津有味,時不時附和著劉校長咬字吐音,,課堂氛圍十分活躍,。
2022年3月,劉曉波來到大板一中擔(dān)任校長,,他熱愛語文教學(xué),,尤其是對普通話的研究推廣工作非常專注。他精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,,在他的教導(dǎo)下學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽,、互相糾正、查字典的好習(xí)慣,,漸漸地,,學(xué)生們發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了、寫字規(guī)范了,,學(xué)習(xí)興趣更濃了,。
“劉老師幽默風(fēng)趣,把我們當(dāng)做朋友,,大家都非常期待上語文課,。”高一四班學(xué)生旭日干說,,劉校長很有耐心,,同學(xué)們遇到問題時他都會不厭其煩地解答,還常常舉一反三,,讓學(xué)生都能掌握運(yùn)用好國家通用語言文字,。
為了更好地融入校園,劉曉波在課余時間堅(jiān)持學(xué)習(xí)蒙古語,,憑借著對教育的熱愛和對民族文化的尊重,,經(jīng)過一段時間努力,他已經(jīng)能夠用蒙古語與師生進(jìn)行簡單地交流,。
“劉校長對語言研究精神值得我們敬佩,,在他的影響下,學(xué)校里許多老師也開始思考自己的教育理念和方法,,積極尋求與不同民族,、不同文化背景的學(xué)生更好地交流與溝通的方式,。”該校教研室主任陳興華說,。
“‘以人為本’在校園教學(xué)中十分重要,。”劉曉波說,,教師應(yīng)該尊重每個學(xué)生的個性發(fā)展,,師生之間要相互學(xué)習(xí)、相互尊重,?!皩W(xué)生不僅需要學(xué)業(yè)上的成功,更需要成為一個有道德,、有責(zé)任感的人,。”
書同文,、語同音,、人同心。在大板一中,,隨處都是學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字的生動場面,。“全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育,,是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑,。我要繼續(xù)做推廣普及國家通用語言文字工作的深耕者,讓國家通用語言文字浸潤美麗校園,?!眲圆ㄕf。(記者 肖璐 巴林右旗融媒體中心記者 白英夫)
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