學(xué)生伊布格樂(lè)、薩日奈參加全區(qū)原民族語(yǔ)言授課學(xué)校中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽和作文大賽獲得二等獎(jiǎng);學(xué)生珠娜在“書(shū)香草原——2023年內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)”獲一等獎(jiǎng);3位教師在赤峰市原民族語(yǔ)言授課學(xué)校教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)技能大賽上獲得語(yǔ)文組第一名,、第三名,,數(shù)學(xué)組第三名的優(yōu)秀成績(jī)……
回顧2024年,赤峰市阿魯科爾沁旗天山蒙古族中學(xué)成績(jī)斐然,、收獲頗多,,這亮眼成績(jī)歸功于該校全力推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作。
寒冬時(shí)節(jié),,走進(jìn)天山蒙古族中學(xué),,瑯瑯讀書(shū)聲不絕于耳。
為了提高學(xué)生閱讀能力,,天山蒙古族中學(xué)圍繞“書(shū)香校園示范學(xué)?!敝黝},開(kāi)展圖書(shū)室班級(jí)化活動(dòng),,讓圖書(shū)回到班級(jí),,回到學(xué)生身旁。同時(shí),,每周向?qū)W生推薦一本好書(shū),,每月舉辦一次讀書(shū)講座,舉辦校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),,帶動(dòng)全體閱讀,,勤奮讀書(shū)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境已然形成,。
除了帶動(dòng)全員閱讀外,,天山蒙古族中學(xué)還圍繞加強(qiáng)課程建設(shè)、改進(jìn)課堂教學(xué)模式,、強(qiáng)化師資培訓(xùn)等方面,,多點(diǎn)突破、多路并進(jìn),,全力提升師生國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,。
加強(qiáng)課程建設(shè),構(gòu)建特色課程體系,?;诘貐^(qū)特色文化底蘊(yùn),容納德育管理,、課后服務(wù),、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),,構(gòu)建以“校本課程+校本教研”為核心的教育教學(xué)管理體系;以“陽(yáng)光成長(zhǎng)、綠色發(fā)展”這一底層邏輯為核心,,構(gòu)建由國(guó)家課程,、校本課程、課外拓展三部分組成的學(xué)校特色“陽(yáng)光綠色”課程體系,,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。
創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,構(gòu)建“對(duì)分課堂”教學(xué)模式,。天山蒙古族中學(xué)實(shí)施以統(tǒng)編三科為主的課程建設(shè),,扁平化管理模式,教研組,、備課組對(duì)接學(xué)校黨總支書(shū)記,、校長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)深化落實(shí)研究提高一體化格局,。語(yǔ)文教師通過(guò)基礎(chǔ)閱讀,、故事會(huì)、規(guī)范字等課外興趣小組進(jìn)行補(bǔ)短,,提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平;與結(jié)對(duì)共建學(xué)校開(kāi)展良好的合作,,通過(guò)參加培訓(xùn)、集體教研,、結(jié)對(duì)拜師、送教等各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)溝通,。
“我們到結(jié)對(duì)共建學(xué)校天山四中開(kāi)展連續(xù)一周的‘一對(duì)一’教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě),、備課上課指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo),、作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等一系列全方位的語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,,天山第四中學(xué)老師到我校開(kāi)展語(yǔ)文系統(tǒng)補(bǔ)短工作,一年間,,共開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)16次,,為初三學(xué)生提供了習(xí)作指導(dǎo)32節(jié)課?!碧焐矫晒抛逯袑W(xué)副校長(zhǎng)張雙利說(shuō),。
強(qiáng)化師資培訓(xùn),切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力,。天山蒙古族中學(xué)組織教師參加“種子教師”“卓越教師”培訓(xùn),、京蒙協(xié)作培訓(xùn)等,不斷提高教師教學(xué)水平,。據(jù)統(tǒng)計(jì),,2024年,,該校教師參加旗市區(qū)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)達(dá)350余人次。
如今,,天山蒙古族中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的興趣愈加濃厚,,教師使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)水平也在不斷提升。(王塔娜)
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